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Experimental game-based learning: A serious game experiment in purchasing and supply management

Vincent Delke, Frederik G.S. Vos, Holger Schiele

Journal of Purchasing and Supply Management · 2025

Este estudio puso a prueba al propio suPlay en un experimento controlado — convirtiéndolo en una de las únicas herramientas de formación en compras con evidencia científica rigurosa de su efectividad.

Hallazgos Clave

N = 337

Experimento a Gran Escala

En un experimento controlado, 202 estudiantes jugaron suPlay mientras que 135 asistieron a clases convencionales — proporcionando evidencia rigurosa y estadísticamente robusta del impacto del juego.

Resultados de Aprendizaje Superiores

Los estudiantes que jugaron suPlay superaron al grupo de clase magistral en resultados de aprendizaje relacionados con habilidades, cognitivos y afectivos en prácticamente todas las medidas.

Mejor Rendimiento en Exámenes

Los participantes de suPlay obtuvieron puntuaciones más altas en los exámenes que el grupo de control — demostrando que los efectos de aprendizaje del juego se traducen en resultados académicos medibles.

Efectividad Demostrada — No Solo Prometida

Muchos métodos de formación afirman ser efectivos, pero muy pocos han sido sometidos a un experimento científico riguroso. suPlay es una de las únicas herramientas de formación en compras en el mundo para la cual un estudio controlado y revisado por pares ha demostrado resultados de aprendizaje superiores en comparación con la enseñanza tradicional.

En el experimento, suPlay fue comparado directamente con clases convencionales que cubrían el mismo contenido de compras. Los resultados fueron claros: los estudiantes que aprendieron a través de suPlay desarrollaron habilidades más sólidas, una comprensión más profunda y un mayor compromiso — y en última instancia obtuvieron mejores resultados en sus exámenes.

Al sumergir a los participantes en escenarios realistas de compras con competencia real y consecuencias, suPlay desarrolla tanto habilidades técnicas (optimización de costes, gestión de proveedores, innovación) como habilidades interpersonales (negociación, evaluación de riesgos, trabajo en equipo) de maneras que las clases simplemente no pueden replicar.

La investigación se llevó a cabo en la University of Twente y se publicó en el Journal of Purchasing and Supply Management, una de las principales revistas académicas en el campo.

Por Qué Esto Importa

  • El propio suPlay fue el sujeto del experimento — no un juego genérico
  • Una de las muy pocas herramientas de formación en compras con prueba científica de efectividad
  • Experimento controlado: suPlay vs. clases tradicionales sobre el mismo contenido
  • Se midieron resultados cognitivos, basados en habilidades y afectivos
  • Los participantes de suPlay obtuvieron puntuaciones más altas en los exámenes
  • Publicado en una revista de primer nivel en gestión de compras y aprovisionamiento

Experimental game-based learning: A serious game experiment in purchasing and supply management

Vincent Delke, Frederik G.S. Vos, Holger Schiele

Journal of Purchasing and Supply Management · 2025

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EduTalks #1: Serious Gaming (en inglés)

Frederik Vos & Vincent Delke · University of Twente

Cómo los juegos serios van más allá del entretenimiento y pueden usarse para educar — con la historia detrás de suPlay. 39 min.

Investigación realizada en

University of Twente

La University of Twente es una de las principales universidades técnicas de los Países Bajos, reconocida internacionalmente por su investigación en gestión de compras y aprovisionamiento.

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